如何成为一个儿童文学家作文

安徒生如何成为童话大师

安徒生(Heinz Christian Andersen, 1805—1875)丹麦作家。1805年4月2日生于丹麦菲英岛欧登塞的贫民区。父亲是个穷鞋匠，曾志愿服役，抗击拿破仑·波拿巴的侵略，退伍后于1816年病故。当洗衣工的母亲不久即改嫁。

安徒生从小就为贫困所折磨，先后在几家店铺里做学徒，没有受过正规教育。少年时代即对舞台发生兴趣，幻想当一名歌唱家、演员或剧作家。1819年在哥本哈根皇家剧院当了一名小配角。后因嗓子失润被解雇。从此开始学习写作，但写的剧本完全不适宜于演出，没有为剧院所采用。1822年得到剧院导演约纳斯·科林的资助，就读于斯莱厄尔瑟的一所文法学校。

这一年他写了《青年的尝试》一书，以威廉·克里斯蒂安·瓦尔特的笔名发表。这个笔名包括了威廉·莎士比亚、安徒生自己和司各特的名字。1827年发表第一首诗《垂死的小孩》，1829年，他进入哥本哈根大学学习。

他的第一部重要作品《1828和1829年从霍尔门运河至阿迈厄岛东角步行记》于1829年问世。这是一部富于幽默感的游记，颇有德国作家霍夫曼的文风。这部游记的出版使安徒生得到了社会的初步承认。此后他继续从事戏剧创作。

1831年他去德国旅行，归途中写了旅游札记。1833年去意大利，创作了一部诗剧《埃格内特和美人鱼》和一部以意大利为背景的长篇小说《即兴诗人》(1835)。小说出版后不久，就被翻译成德文和英文，标志着作者开始享有国际声誉。

小孩子不会写作文，怎么帮助他学好作文

1、发现和感受；2、练习；3、持续输入。

1、发现和感受：正如罗丹所说“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”，孩子能够发现大千世界的不同之处，是需要家长的陪伴和条件创造的，例如踏春、夏天听蝉鸣、秋天观察一片掉落的树叶、冬天看雪花如何从空中飘落等等，还有老人如何拄拐前行，小朋友如何蹒跚学步，生活中无处不在的都是我们可以引导孩子去发现和感受的东西；

2、持续不断的练习：这就好比说话、吃饭、走路，没有人天生就会，都是需要通过不断的联系，形成肌肉记忆和思维习惯，一切就变得顺其自然了。写作文也一样，学龄前的孩子，家长每天找一个时间，十到二十分钟，带着孩子一起口头回顾一天的事情（注意时间、地点、人物的描述），再和孩子讨论如何把一件时间讲得有声有色，这些都是练习，看似只是不经意的交流，其实在增进亲子关系的同时，也奠定了学好作文的基础；学龄后，鼓励孩子写日记，用这样的方式练习写作；

3、多读书，读好书：输出的前提是持续稳定的输入，家长以身作则养成良好的阅读习惯，带领孩子一起看（可以看同一本书也可以看不同的书）而后进行讨论，对孩子的观点和看法予以肯定和引导，“读书破万卷下笔如有神”。

以上，是我自己读书以及现在育儿时练习作文的一些心得和体会，供参考，希望对您有帮助。

孩子不会写作文应该还是启蒙阶段，记得当初我们是二年级还是三年级开始写作文，写第一篇作文的时候我也是不知道怎么写，都到第二天要上学了还没写，就发脾气，戳本子。后来是我爸教我写的，他说就写喂鸡吧，你洒下鸡食，鸡就来吃了，是从四面八方来的，你写首先东边来了什么颜色的鸡，来了几只，是怎么跑过来的，怎么啄鸡食的。鸡都来了，你喂完食是什么感觉等等。最后写完到学校成了一篇优秀的作文。为什么我印象深刻，因为我领悟到：一切源于生活，学会观察。这是会写作文的基础，再往高里要求怎么写好呢。

一、细观察

通过细致观察提高写作水平。只有仔细地观察，才能从生活现象的矿藏中发现碎金璞玉，于泥沙混杂中攫取闪光的宝物。不掌握“观察”这把开门的金钥匙，作文的“铁门限”是决然跨不进去的。

二、多阅读

广泛阅读是提高作文水平的前提条件。要写出好文章，就必须多读书。“读书破万卷，下笔如有神。”我们强调既要多读，又要选择地读，更要读进去，理解所读文章的结构技艺，语言特点，从中掌握作文定得深刻些，变化多一些。

三、巧选材

精心选择是提高作文水平的加速器。选材的要求是要新颖。

四、常练笔

经常练笔是提高作文水平的关键。要想入作文的大门，并求得不断进步，更重要的是多练习。五、勤修改

反复修改是提高作文水平的催化剂。修改是作文必不可少的步骤，是提高作文质量的有效措施。

希望上面的回答对你有所帮助！

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