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申报劳动教育教学创新成果怎么写

应该从以下几个方面着手:

一、是充分认识劳动教育的教育价值与时代意义。劳动教育是以劳动为载体的教育形式，重在找准劳动和教育的结合点，增强学生的劳动意识，培育学生的劳动观念，提升学生的劳动能力，激发学生的劳动热情，为成就青少年学生的幸福人生奠定坚实基础。

二是准确把握劳动教育与德智体美的和谐统一关系。实现以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美。劳动教育可以促进学生形成勤俭节约、踏实肯干、意志坚定、团结协作的优良品质；可以促进学生形成基本的生活生产劳动技能、初步的职业意识、创新创业意识和动手实践的能力；可以促进学生强健体魄，形成健康身心和健全人格；可以促进学生在劳动创造中形成发现美、体验美、鉴赏美、创造美的意识和能力，从而提高审美能力和人文素养。为此，要基于德智体美劳全面发展的育人目标，进一步明晰学校的办学目标与特色发展，推进立树人根本任务落实。

三是构建课程完善、资源丰富、模式多样、机制健全的劳动教育体系。把劳动教育融入劳动课程、校内外劳动实践、家务劳动等各环节，促进理论学习与应用实践贯通，实现学以致用。

四、是创新劳动教育的途径及方式方法。要坚持思想引领，不仅让学生学习必要的劳动知识和技能，更要通过劳动帮助学生形成健全人格和良好的思想道德品质。要坚持有机融入，有效发挥学科教学、社会实践、校园文化、家庭教育、社会教育的劳动教育功能，让学生在日常学习生活中形成劳动光荣、劳动伟大的正确观念。要坚持实际体验，让学生直接参与劳动过程，增强劳动感受，体会劳动艰辛，分享劳动喜悦，掌握劳动技能，养成劳动习惯，提高动手能力和发现问题、解决问题的能力。

五是家庭教育与学校教育要互相配合，保持一致。为了能够更好地对学生进行劳动教育， 家庭教育与学校教育必须互相配合，思想认识 上必须保持一致。因为家庭教育是培养人、教育人的系统工程中的主要环节，是一切教育的基础。 家庭 教育是学校教育的重要补充，可以弥补学校教育的不足。家庭教育与学校教育只有相互协调，取长补短，充分发挥各自的优势和多渠道一致影响的叠加效应，才能取得最佳的整体教育效果，对于一个特定的教育目标，有时通过学校教育途径不能达到理想的效果，通过家庭教育 则能实现。

优质课老师的感谢语

站在领奖台上，我的心情很激动。感谢大赛给了我一个展示自我的平台，拿在手里的奖杯沉甸甸的，这是评委老师对我赛课的认可。

在这里我最想感谢我的教研组长、市级名师——刘老师，她可是我校学生最受欢迎的老师，平时她那扎实的教学基本功，娴熟灵活的教学方法，独特的教学魅力深深感染着我，激励着我。是刘老师鼓励我参加赛课活动。为了指导我，利用一切空闲时间一遍遍地帮我说课、磨课。都说“三个臭皮匠顶个诸葛亮”，教研组的同事们也总是集思广益地给我无私的帮助，把他们在平时教学中的感悟分享给我，才促使我快速成长。

获奖的背后，是与我们学校团队的凝聚力、荣誉感分不开的。我庆幸我在有大爱的“大家庭。”里成长。今后我将继续努力，戒骄戒躁，再攀新的高峰，谢谢大家！

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