如何成为一名合格的人民教师论文范文题目

普通中小学教师如何成为名师，最佳的捷径有哪些

感谢邀请回答这个问题，我从自身的成长经历说说"教育""教学""教研"三方面的看法吧：

一是要有自己的教育理念或主张。

教育主张是名师在专业成长中积累和提炼出来的教育思想，知道自己从哪里来，将要到哪里去，有自我向上生长的力量并引领和辐射身边的同事，懂得将教育主张物化到日常教育教学中，在这过程中需要遇到高人指点。2016年秋，我加入贵州省杨凌霄名师工作室，作为学员跟岗到北京参加第三届全国名师工作室创新教育论坛，当时迷茫的我们找到徐安德教授寻求指点迷津，他跟我们说：“有问题找学生，有问题找学员，有问题找团队”，工作室主持人杨凌霄老师就给我们布置作业，提出“简明悟理”的教育主张让我们完成对“简明悟理”的理解并写成文章交给她，跟岗学习回来，我就写了一篇《教育主张简明悟理，课堂追求返朴归真》提出“七简两悟”的想法，没想到这篇文章成为“简明悟理”的具体操作方法和指南，还被评为贵州省教科院论文一等奖。从此以后，简明悟理就成了我们的教育主张，顺着“简明悟理”走下去，我们的专业成长之路越来越清晰，越走越宽，之前刻意去追求的各种荣誉，表彰，成果等证书也随之而来。而这些证书正是铺往名师之路的垫脚石。

二是要有自己的教学模式或风格。

从学习名师案例课例，到模仿纠正，再到大胆走出去参加各类教学竞赛锻炼，特别是参加优质课竞赛是一种快速成长的途径，要善于利用参赛的机会学习和认识比自己优秀的对手，评委，特别是评委给自己的点评指导，他们理论水平高，教学经验丰富，提出的指导意见和建议会让自己茅塞顿开，一直困绕的问题就会迎刃而解，慢慢地修正不足，形成自己的风格，再也不怕参加赛课，圈内的知名度也慢慢上升，教学成果也随之而来。

三是要有自己的教研课题研究的成果。

要善于研究，名师都是研究型教师，将事故变成故事的好手。课题研究是积累成果的有效途径，不会研究的老师永远成不了名师。

好了，马上去上第二节课了，本来想写得详细些，没时间了，希望与广大教育同仁交个朋友，相互关注与交流吧。

成功要靠一步一脚印走出来的。想从普通教师到高级教师，是需要教师资格考级吧。哪里有那么容易哦，而且还要看你平时的教学质量来衡定。想要成功就多花点时间在教学中寻找经验和学习吧。

读高二了，想以后做老师，该具备哪些能力，该往哪个方向努力

先要确定想做哪一学科的老师，也就是语、数、英，还是物、化、生、史、地、政，还是音、体、美、计算机等老师。

其次要确定做那个年龄段学校的老师。幼儿园、小学、初中、高中、还是大学和职业院校。

以普遍的中小学老师为例，先说专业选择：

首先最好选择自己喜欢并擅长的学科；其次最好选择语、数、英等主科，因为这些学科需求量大，就业面宽，找工作相对容易。

再来说学校选择：

最好选择师范类大学，尤其是教育部直属的六所，而且最好报考公费师范生，这样可以保证编制内就业。

如果学习成绩较好，也可以大胆考虑报考985、211、双一流等名牌大学，然后读研读博，将来当大学老师。

至于能力准备，高中阶段只要你确定喜欢孩子，喜欢当老师，那就只要考虑好好学习，取得较好的高考成绩就可以了。

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