如何优化幼儿园一日活动过渡环节设计方案

幼儿园“过渡环节”是什么？幼儿园过渡环节

过渡环节应当有更加自然和有趣的转换方式。 另外，教师对幼儿在过渡环节中实施过多干预和催促的现象仍然十分多。如：晨间活动与教学活动之间入厕、喝水的过渡环节中，幼儿总喜欢一边做事一边闲聊或看看自然角的东西，为了减少等待，及时进行下面的教学活动，教师会经常性的对幼儿进行催促，要求幼儿尽快喝完水，及时进入教室等。

怎样组织和指导幼儿过渡环节活动

幼儿园的过度环节其实就是每个环节之间的衔接。比如上一个环节结束之后，要去洗手喝水上厕所等，这就是过度环节。

我认为过度环节最重要的就是减少消极等待时间，有很多幼儿园害怕过度环节太乱喜欢让孩子排长队等待，这样看上去是不乱了，但是孩子消极等待的时间长了。

每个环节之间的衔接我一般都是用歌声引导，比如一个活动结束了，该去洗手了，我们会唱“洗手歌”，孩子会一边唱歌，一边去洗手，这样不能及时洗手的孩子就可以一边唱歌一边等待。或者饭前我们也会一边唱歌一边等待分餐。这样过度环节孩子就会感到比较轻松自然。

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