当高中老师是一种怎样的体验

当高中老师是一种怎样的体验

删去定语“高中”二字。即是当老师是一种什么体验？这才是共性问题，高中的范围就太狭小了。老师，包含幼教，中小学老师，大学老师。

他们的共同体验是：1，都是为国家培养接班人。2，从事脑力劳动，3，两个文明一起抓，老师是抓精神文明的人。4，教育者必先受教育。5。从事基础教育的人待遇不高更是对他们是一种种考验。6，党和国家都十分重视教育。

这些体验是老师这个职业共同体验而不是“高中”老师的体验。

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当老师的人都有大同小异的体验，特别是当一个高中老师，更是五味杂陈，紧迫感强烈。

一，高中老师是中小学老师中的“老大哥大姐”，特别是作为一名乡村学校的高中老师，更是一种另有隐情的提心吊胆。因为所谓的“好学生”都去了城市的重点高中，在乡下高中的学生中，几乎没有出类拔萃的学生，家长期望值高，但学生底气不足，老师更是压力山大。

这个压力来自校内校外的“高考成绩单”，学校实行的是“奖罚分明”制度，社会上的人只看“高考排名第一”。往往会与城市中的重点高中相提并论，都是一些责骂与埋怨声，说实话当高中老师比其他老师更有危机感，往往是“臭豆腐”式的味觉，任人挑剔，受人之托，让人觉得苦不堪言。

二，高中老师中的高三老师更为重要。因为被学校“择优录取”到高三毕业生的“把关”教师后，所有的教育教学质量就看高三学生的“录取率”。每个老师也是互不相让，争先恐后。每门课程的考试成绩影响到一个学生的“命运之门”。家长挑选老师，学生责怪老师，学校考核老师。每当临近高考前，学生会在抓题和测题中动荡不安，任课老师在“题海战术”中辗转反侧。一般都是高考前焦虑不安，高考后闭门思过。这就是一个乡村高中老师的生活体验。

老师点亮了我的青春作文怎么写

老师就是我的指明灯，老师就是在三尺讲台上默默的为我们奉献的人，有了老师才有我们所有，今天的成就有了，老师才有我们的满面春风。

老师深深地点亮了我的青春，我觉得有了老师才有我生命当中所有的希望，让我的青春不再那么的浑浑噩噩，从此以后让我的人生战胜了所有的艰难，而让我们砥砺向前，让我们砥砺的青春展现着所有的光芒时刻。

感恩有您，我的老师，我觉得有了您才有我生活当中的动力，有了您才有我青春的希望。

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