如何有效指导学生做语文阅读理解题

如何有效指导学生做语文阅读理解题

作为一个小学老师我深切的体会到学生对语文阅读理解题目的理解比较困难！阅读理解题目的难度可能稍有点大，大多数同学对于语文阅读理解题比较茫然，不知道从何处下手。对于这个问题，我在这里做个简单的回答首先要让学生进行自由朗读，这次朗读一个就是要有行动，能给句子划分节奏，能在段落结束后停顿下来，就是读过后好好去想清楚自己读到的文字是什么意思？大多数同学只是读文字不能在脑海中浮现画面，不能想清楚这段文字的意思。所以好好朗读，做好停顿的这种好习惯，一定要养成，同时在阅读的时候要让学生做好关键词句的标画，把关键词句标画下来，方便它们整体串联，把握文章内容。第二点就是让学生在文章中找到问题的答案，而找到答案的前提是带着问题去阅读。所以我的办法是先读文后的题目，研究清楚审清楚题目，这道题究竟要让我们干什么？然后带着问题再读文章，在文章中寻找答案。阅读理解题的答案一般有两种，一种是显而易见的答案，这种答案可以标画出来，另一种是需要在文中找到相关的语句，然后在这些语句中进行进一步的思考和提炼，用自己的话重新组织回答，要想做好阅读理解题最主要的就是要思考，就是根据文章主题想一想自己生活中或者是阅读中的相同经历，建立他们之间的联系，进而帮助自己来回答问题，对于这样的方法我们需要在日常生活中每一篇阅读理解题目中慢慢培养。最后我要说的是对阅读理解题目可以在我们平常的作文练习中进行，比如说写一篇文章，我们先列出提纲，把握文章脉络，找到文章中心而阅读理解，恰恰是需要这些东西的！

如何有效指导学生做语文阅读理解题？语文阅读理解一直是学生考试的难点和痛点，作为一名有十几年教学经验的语文老师，我对此深有体会。我认为学生只有读懂阅读内容，看清阅读题目，再加上一定的答题技巧才能完美答题。

如何指导学生有效阅读？

带着“问题”读文章。问题从何而来？做阅读一定要看文章的题目，抓住题目中的关键词，引出思考。比如《最后的铁匠》，中心词是“铁匠”，文章的内容说的是铁匠的事吗？“最后”，容易引起思考“为什么是最后的铁匠？”

拿着笔读文章。“不拿笔，不读书”，学生在阅读时必须拿着笔。前面已说过要带着问题看阅读，那么我们在文章中看到跟问题相关的句子，要把它划出来。我们在阅读得过程中还会看到优美的句子，充满哲理的句子，概括主旨的句子……我们都要学会划出来。当看完整篇文章时，通过这样的有效阅读很快就能想我文章的主要内容及文章主旨。

如何指导学生看清题目？

学生看题容易简而化之，看完也可能不知所云。“慢看题，快做题”，我们在指导学生时一定要让学生认真看提，抓住题目的要旨。比如“请结合文中语句说说他是一个怎样的人？”学生做这一题很容易会直接说他是一个怎样怎样的人。对于题目中说到的“结合相关语句”，则会遗漏！所以我们看题也要抓关键词，要用笔划出关键词语。

如何指导学生掌握一定的答题技巧？

在平常的语文教学中，我们要恰当适时地传授学生一些语文文体知识，比如“什么是记叙文？它的相关特点是什么？等等。多做阅读训练。在平常的阅读题训练时，我们要结合题目教授学生相关的一些方式方法，具体内容可以参考中考相关知识点。

总之，学无止境，教无定法。对于语文老师来说，只有不断实践，不断总结才能不断提升。

希望本篇文章能对大家有用，我们共同进步！

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选题：选择一个感兴趣且有研究价值的题目，并对其进行深入的文献综述。

理论框架：建立一个理论框架，以便对研究问题进行分析和解释。

研究方法：选择合适的研究方法，如文献研究、调查研究、实验研究等，来收集和分析数据。

数据分析：对收集到的数据进行分析，并从中提取有用的信息。

结论与建议：总结研究结果，并提出合理的建议。

参考文献：列出在研究中使用过的参考文献。

平时如何积累议论文素材

以下是一些平时积累议论文素材的建议：

1. 阅读广泛：阅读各种类型的书籍、报纸、杂志和网站，包括文学作品、新闻报道、学术研究等。这样可以拓宽你的知识领域，了解不同的观点和论证方式。

2. 关注时事：关注当前社会、政治、经济、科技等领域的热点问题。了解时事可以为你提供现实生活中的素材，并帮助你对一些争议性话题有更深入的理解。

3. 观察身边的事物：留意身边发生的事情、人们的行为和言论，以及社会现象。这些观察可以成为你写作的素材，使你的文章更具有现实意义和贴近生活。

4. 做笔记和摘录：在阅读和观察过程中，随时记录下有价值的观点、论据、数据和例子。可以使用笔记本、电子文档或手机应用来记录和整理这些素材。

5. 思考和分析：对于所积累的素材，进行深入思考和分析。思考它们的意义、影响以及与其他话题的联系。这样可以帮助你更好地理解素材，并在写作时灵活运用。

6. 多角度思考：对于一个话题，尝试从不同的角度进行思考。考虑不同的观点和立场，并寻找支持和反对这些观点的论据。这样可以使你的文章更加全面和有说服力。

7. 交流和讨论：与他人进行交流和讨论，分享自己的观点和听取他人的意见。这样可以激发思维的火花，获得新的素材和观点。

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