如何成为一个童书作家作文800字

中国童书女作家

杨红樱，女，1962年5月12日出生，四川成都人。笔名芦笛，中国当代作家、四川省作家协会副主席。

2000年，出版长篇校园小说《女生日记》，该书的章节被选进了中国小学语文试验教材。

2001年，出版长篇校园小说《五·三班的坏小子》。

2002年，出版长篇校园小说《男生日记》，该书获2003全国优秀畅销书奖，国家教育部指定的中小学图书馆必备书。

2003年7月起，推出儿童文学系列小说《淘气包马小跳》。

2004年《漂亮老师和坏小子》获全国优秀畅销书奖，并入选“中国新世纪教育文库·小学生阅读推荐书目100种”等。

2006年5月起，推出系列文学小说《笑猫日记》。

2012年，出版散文集《爱仔仔的理由》。

2019年11月，推出启蒙图画书《熊猫日记》。曾获“冰心儿童图书奖”，“海峡两岸童话一等奖”等十余个奖项。

如何读儿童绘本

首先，要选择合适年龄的绘本，学龄前可以选择图多字少的绘本，一些翻翻书也很合适，目的是让孩子对书有兴趣。

比如图中这种书，孩子就特别有兴趣。我读到“它藏在洞里啃胡萝卜，它不是杰克，而是一只胖胖的……”，孩子就会猜测“兔子”，猜对了就特别开心，然后就很有兴趣地继续往下翻，每一页都能调动孩子的兴趣。

对于认字较多的孩子，可以买一些他感兴趣的桥梁书，比如我们家孩子喜欢推理类的书，我给她买了《屁屁侦探》、《捉拿捣蛋鬼》等这类书，她自己就能看得津津有味，遇到不懂的字问我就可以了。

孩子会觉得这类书像玩游戏一样，根本就不觉得枯燥。

其次，就是亲子共读的时候，我们要讲得生动活泼一些，不用非要照着书上的内容来讲，边讲边演绎是最好的方式，可以邀请孩子参与进来演绎。

图中是我给孩子讲《From Head To Toe》，我说动作，他就来表演，我说“arch my back”，孩子马上就学书上小猫的动作，开始弯腰了，这种互动性很强的书很适合2岁左右的孩子，不知不觉他一本书都表演出来了。

最后，就是阅读习惯建立以后，在阅读过程中我们可以针对书中的内容提一些问题，看看孩子对这本书的掌握情况如何。

比如用间隔提问法，可以在中间提问，也可以整体提问，比如这本《三角龙大战无齿翼龙》，大角对孩子们说“偷蛋龙偷了无齿翼龙的蛋以后，跑到哪里去了？你觉得他真的能吃到蛋吗？”，通过一步步的提问，引导孩子说出答案。

整体提问可以到最后问孩子“偷蛋龙最后被怎样被抓？”，孩子需要思考才能回答出这些问题，尽量提问这些开放式的问题。

还有一些提问方法，可以是整体与细节、重复内容的记忆、想象力、推测力、情节串联等，也可以让孩子复述和改编故事。

以上是个人的一些看法，欢迎大家分享更多方法。

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