幼升小数学怎么上课

想问问大家，家里有5岁儿童，应该怎样教小孩子学习数的加减

五岁孩子不具备逻辑思维能力，应该借助对实物的操作完成，在这之前，他需要有数数的基础，这种数数是数实物，而不是凭空数。在此基础上，会用符号来表达数出的数。比如数字3能和三个苹果，或者三个圆对应起来。相反也要会对应。有了初步的数的概念才能进行加减操作。 【114.yingheshe.com】

借助实物摆放，有一个苹果，再放上一个苹果，现在一共有几个。孩子通过数数知道一共两个。再让他反复操作其他数。等重复过几次以后就可以告诉孩子，这个可以用数学算式表示。一定要反复操作让孩子明白加是和起来的意思。等他熟练操作以后就可以给他一张表格让他自己摆实物总结十以内的加减法。最后还可以强化将实物画成图形，再根据图形列算式。这些都做完了，不要急着学减法，多引导孩子用加法解决生活中问题，一定不要阻碍孩子扳手指。也不要图快让孩子被口诀。

减法和加法类似，也是摆实物的方法。家长一定只做示范，让孩子自己总结十以内的减法算式。减法完成以后可以学十以内数的组成，也是借助实物完成。

上小学前能把这些充分掌握，并且运用解决实际生活问题已经很棒了。关于十以后的加减法设计数位问题，孩子太小无法理解，建议小学以后再学习。

幼升小数学怎么上课

幼升小数学上课可以通过以下几种方式进行：
1. 教师讲解：老师可以通过面对面的讲解方式，向学生介绍数学的基本概念、原理和解题方法。可以通过具体的例子和实际的物品来帮助学生理解抽象的数学概念。
2. 互动教学：教师可以通过提问、讨论和小组活动等方式与学生进行互动。这样可以激发学生的思考和兴趣，培养学生的解决问题的能力。
3. 游戏和竞赛：游戏和竞赛可以激发学生学习数学的兴趣和积极性。教师可以设计一些有趣的数学游戏或竞赛，让学生在游戏和竞赛中学习数学知识和技巧。
4. 多媒体教学：借助多媒体技术，教师可以使用图片、音频、视频等资源展示数学概念和解题方法。这样可以使学生更直观地理解和掌握数学知识。
5. 数学实践：通过实际的数学应用，让学生在实践中学习数学知识和解决问题的方法。可以组织学生进行数学探究、实验和观察等活动，培养他们的数学思维和创造力。
总之，幼升小数学上课应注重启发学生的思维，培养他们的数学兴趣和能力，通过多种教学方法的结合，使学生在活动中积极参与，探索和理解数学知识。

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