有人说提高学生写作能力最好的办法是让学生背作文，真的是这样吗

中专学生如何做一个高素质的人演讲稿

作为一名中职生，我所拥有的是年轻和知识，使我不畏困难，善于思考，但年轻也意味着阅历浅，更需要虚心向学。同时，我也深知，毕业只是求学的一小步，社会才是一部真正的百科全书。踏出校门，也正是希望得到一个更好的学习机会，从而能以更好的工作成绩为国家和单位贡献力量，同时去实现人生价值。

为了将自己锻炼成一名复合型人才。三年里，我特别注重各方面能力的培养与锻炼，学校的各种活动我都积极、踊跃的参加。在校期间，我严格要求自己，力争全面发展。在学习上，态度端正、认真听讲、认真完成作业，曾多次获得三等奖学金、学习奖、热心社会工作奖，积极配合老师教学。

有人说提高学生写作能力最好的办法是让学生背作文，真的是这样吗

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学生背作文，背课文，都是为了让学生记住里面的生字词，记住优美词语和佳句，学会它的写作方法，再遇到类似作文题目，可以模仿但切不可偷袭！在中考和高考这样大的考试时，一个考场阅卷老师发现两篇相似的文章，两张作文都得0分！

背作文，在孩子一开始学习写作时可以提高他的写作能力，随着年级的升高，他学会了写作方法，有了写作能力，把作文和课文中学到的知识用到他的写作中。要提高孩子的阅读理解能力，要让学生

背课文，要大声朗诵课文，课文中有完整的故事情节和语句，如果你能做到熟读成诵，基础知识就在其中，考试时遇到类似的题也能回答的差不多！

总之，每个学生都有一定的学习方法，能提高学习成绩，他的学习方法就是最好的！

学生背诵一些经典范文，退一步说就是背诵一些优秀作文，对提高作文水平有一定的促进作用，但不是最好的办法，光背诵不进行写作训练，等于光说不练！

背诵作文速效的作用是什么呢？就是对于怕写作文不会写作文的学生，临时抱佛脚应考有着速效的作用。题主可能听到的就是这样的话，但是说成了是提高写作能力的最好办法，其实是差生应考的最好办法。

这个办法比较适用于中考，在中考前，作文比较差的学生，按照作文的分类，分别背诵各类范文若干篇，然后按照套路进行拆解套题的训练，遇到什么类型的作文，用调用记忆中的这类范文进行套作。这种方法稍加训练，效果立竿见影。

但是，应考的方法不等于是提高了作文水平，真正想提高作文水平，不是背诵就可以达到的。提高作文水平，离不开“两多”，即多读多写。

多读是投入，通过读书读文章，积累大量的词汇和优美句子，感受别人的文章之美，从中吸取营养。通过读，词汇有了，句子表达的多样性有了感性的认识，文章的结构也有了了解。但是，读的再多，也不能保证就能提高作文水平。

多写才能有产出。我们常说口说十遍不如动手做一遍，多读，只是投入，并不能保证产出。要想产出，就必须多写，在多写中，把读学到的东西，转化为自己的东西，在多写的训练中，自己的文章就不断向所读的优秀文章看齐，也就在这种看齐中，作为水平提高了。

综上所述，在语文学习上，背诵是一种有效的学习方法。现在有一种很不好的观点，一提到背诵，就认为是死记硬背，就是不好的。这种观点是极其错误的，没有背诵，就没有真正意义上的语文学习。没有背诵，也是写不出来好作文来的。

我们很多人都有这样的体验，孩提时代背诵的东西，一直都老年都记忆犹新，可见青少年儿童时代是记忆的黄金时代，利用这个时期多读多背诵一些经典范文，是为人生的文化素养奠基，切勿不当一回事，更不能以反对死记硬背为借口，耽误孩子的一生！

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