中学教师如何有更好的发展

2024-05-12 45 网站首席编辑

中学教师的发展有三个取向，转变身份从政仕途上发展，辞职市场打拼创业上发展，教书育人不断精进专业上发展。

怎样选择，看你的价值追求。教师工作稳定，有寒暑假，看见自己的学生一个一个的成长、升学，有出息，内心是很自豪的。

由于教师所处的环境不同，专业发展要避免两个倾向:

1.你退休前的那一节课和刚教书时那一节课一样，几十年，不外乎就是把一节课重复数千遍。工作上安于现状，忙忙碌碌的平庸耗掉了宝贵的职业生涯。

2.善于抓成绩，学生考分高，升学率高，自己得到了很多的奖励和荣誉，成了一个训练考试机器的高手。有人研究过，改革开放30年来的高考状元，多数并不是行业的领军人物。从一个角度反应出我们抓分数过了头。

当然成绩是必须要的，但成绩必须是在教师科学的教育理念指导下取得。

教师的专业发展，就是要成为一个专家型教师，乃至成为一个教育家型教师。目前我们国家教师总量是不缺的，缺的是教师的总体质量。教师水平决定基础教育质量，基础教育质量决定了国家的人才质量。“人才强国”，需要越来越多的优秀教师不断涌现。

我们国家有个《中学教师专业标准》(试行)，你可找来看看，对照标准提高自己。学校也安排了各种各样的培训，用心的参与，踏踏实实的学习。

用好以下三个办法，可让自己在教学工作很快脱颖而出，加速专业成长。

第一，拜名师当学徒。不管是学科还是班主任，全国都有响当当的特级教师，要拜的是很有名气的特级教师。

高人引路，一年顶十年。

第二，专心致志的打磨每一节课。课堂要让学生学会又会学，要让学生享受到你教的学科的乐趣和魅力，最最最重要的是要教会学生学会思考。怎样把学生教得越来越聪明?就是要让学生会思考。

充分备课，认真上课，上课了坚持总结，记录课堂的成败得失。最精彩的是啥，最失败的是啥，各类学生积极性如何，各个学生收获如何，发现了哪些课堂问题，如何去改进，如何去解决。

(xa.2233323.com) 每一节课，和上一节课比较，都有进步。天天向上，这成长速度不得了!

第三，制订专业发展规划，然后把目标分解，哪个时段达到哪个标准，严格打卡，一个目标一个目标的翻越。

先成为学校优秀教师，再成为当地学校的优秀教师，或这学年能把优秀的学生教得更优秀，下学年把最不优秀的学生教优秀，之类的目标要清晰，目标出来了，管好自己一步一个脚印地向远方前进。

假以时日，希望又添一个杰出教师。

一名教师的发展到头也是一名教师。我认为教师就应该做好教书育人的工作。脚踏实地，精于业务，做好本职工作。得到家长及学生的好口碑就可以了。我认为要做到以下几点:1有恒心2有信心3有爱心4有决心5有耐心6有良心7进取心8平常心

中学教师评一级职称需要什么论文

中学教师评一级职称对论文早已不作硬性规定。过去曾要求县级二等奖以上论文一篇，后又改为三篇。现在只要求任选一篇自己认为质量上乘的论文放入材料即可。同时要求附上获奖证书和原论文的文档内容作文字材料供评审组人员审阅。逐步削弱论文的要求也是对教师付出的一种认可！

成功要靠一步一脚印走出来的。想从普通教师到高级教师，是需要教师资格考级吧。哪里有那么容易哦，而且还要看你平时的教学质量来衡定。想要成功就多花点时间在教学中寻找经验和学习吧。