如何成为一名成功的学者英语作文带翻译

如何才能学好英文？可以听和说

学语言的最好方式就是先听，然后再学着说。

学习英语也是如此，先听，听得多了自然就慢慢的能跟着说。最初学说的时候，不要害怕这害怕那，要大胆的去说，模仿着说。说的多了，自然就找到了说这种语言的感觉。

我们学母语的时候也是这样，从小的时候就开始听大人讲，然后跟着大人学说，会说很多语言以后，再学习识字认字。英语的学习也是这样，先是听英语，然后学说，然后再学着识记单词，阅读课文。

语言是个庞大的体系，一时半会也说不了那么多，说2几个观点和例子，希望对你有所帮助：

1不止一次在国外见过国人在餐厅里大叫：Waitor！然后周围桌子都看着TA，TA还一副很得意的样子，不知是在显摆自己的英文还是觉得成为焦点的感觉不错。这个问题的出在哪里?看过我之前说国外点菜环节公众号文章的朋友，都应该知道，中国人的不礼貌有时候并不是没素质造成的，而是习惯和语言能力造成的。这里不再多说了。 像这样敢大叫waitor的，还是英文相对较好的，那么英文能力都不足的呢？毫不夸张的说，国内的英文教材，即使一字不漏全部背上，很多英文教育，即使你融会贯通了，也还是不行。

2越看得多，越教得多，就越能发现国内学习环境得恶劣和可怜之处，应试教育的危害恐怕不仅仅是学生只会考试不会说话而已。我见过很多学生，说起话来就像一个背书的机器，看似很能说，但中间如果打断了TA，问TA一些问题，TA不但无法回答，目瞪口呆，而且要继续说，还要去回想之前的进度，才能接着输出，一看就是只会背书，而根本不知道自己在说什么。更糟糕的是，这类学生思维已经固化，向TA传达灵活和真实的语言，TA已经无法理解，甚至无法接受。如果这样的学生，还是象征我们祖国未来的花朵，你会怎么想？ 今天就说一个典型的例子，也是我认为最恶心的例子，因为可恶的教科书与应试教育，很多人听到How are you的时候，会毫不犹豫条件反射说出Fine, thank you. And you?的回答。 你要明白的是，语言是活的，尤其是口语，嘴巴里到底要说什么，不是教科书决定的，更不是老师决定的。而是语境与你的内心决定的。

3 我们的英文学习，大家只知道死背单词，却不知道背了的单词，不用，没有任何意义，只能应付考试，到要说的时候还是成了哑巴，或者说的不伦不类，单词记忆要结合你的使用来记忆，单词记忆，也需要根据语境来记住用法，最后，语言学习要真正成为一门技能，还要跟文化和历史联系，才能真正得心应手，用出地道的英文

以学着先会疑为论点写议论文

学者先会疑 疑是思之始，学之端。科学上的重大突破，理论上的重大创造，技术上的重大发明，往往就是从“疑”开始的。

“疑似之迹，不可不察”。见“疑”，决不可“讳疑”，而应当“解疑”。见疑不疑，主观臆测，强不知以为知，那就会走到真理面前却失之交臂，悔恨终身。利比息在研究从海藻中提取碘时，发现在母液底部，沉着一层深褐色的液体，具有刺鼻的臭味。利比息想当然，认为这只是“氯化碘”。后来，法国波拉德在做同样的试验时．对深褐色的液体细加研究，发现它不是“氯化碘”，而是一种新的元素——溴。这件事对利比息教训很深。他在自传中提到这件事说：“从那以后，除非有非常可靠的实验作根据，我再也不凭空地自造理论了。”

(tj.2233323.com) “疑”，就是解放思想，独立思考，就是提倡科学的探索，不随主观臆测乱下判断，不被陈规旧章捆住手脚，敢想、敢干、敢于在科学上“掀翻天地重扶起”。这不是虚无主义者的怀疑一切，而是不执迷于一切权威的结论。在进入新世纪的今天，我们都要敢于“疑”，善于“疑”。

如果学者都墨守前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明，一切学术就停滞了，人类的文化也就不会进步了

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