举双手双脚赞成,中国医学论文八成假的,而且还是论文写手写的,临床医生写论文,9成是为了职称评审需要,平时没时间写论文,写出来的也难发表,以前20年前,发表论文,杂志社会给稿费,现在发表论文,作者要给审稿费,几千元不等,那个医护人员愿意花钱卖工做?现在论文公司多如牛毛,他们的信息非常灵通,医学职称考试时间刚过,考生立马会接到众多电话与信息:代写代发论文,价钱优惠,少则几千,多达万几;典型的寄生虫,有他们的存在,腐败滋生,世风日下,道德沦丧……。 【www.oqcl.com】
这次要为“吃螃蟹”的首医拍手叫好。在国家破“唯论文、唯帽子、唯职称、唯学历、唯奖项”(简称“五唯”)大前提下,首医建立临床教授体系,让医生回归本位,专心攻坚临床问题,不要再为论文课题而发愁
首先,医生的精力是有限的,门诊,查房,写病史,写出院小结,外科医生还要手术,已经牵制了很大一部分精力,很多三甲医院的医生的日常工作量,很难达到科研与临床并重。但以前为了评职称还必须要申请课题,发表论文。实际情况是不少的医生课题找别人写,科研外包,论文找别人发表。试问在这种情况下,科研的质量能有保障吗?
其次,医改的推进,使得医生必须承担更多责任,在临床上要投入更多的心血。改革医生晋升制度,实行临床与科研“两条腿” 走路,可以让医生更专注于本职工作,医学是典型的应用学科,医生在临床投入时间更多,技术掌握越好,更有利于口碑的建立,同时临床医生也有更多时间来关心关心自己的病人,提高医疗服务质量,有利于医患矛盾的缓解。
最后,科研很重要,科研可以培养分析和解决问题的能力,临床实践是科研的基础,没有科研基础支撑的临床技术是迟缓的,没有临床实践的科研就是纸上谈兵。有科研作为基础,临床医学才能更快更好发展,但要有丰富的临床知识和经验,让医学科研转化为实际“生产力”。所以在平衡这2方面,需要院方拿出更多的智慧,来分流和平衡临床和科研的发展。
这次要为首医的临床教授体系,拍手叫好。
临床医生的专业水平可以通过以下几个方面来描述:
1. 临床经验:描述医生在临床实践中的经验和知识。这可以包括医学专业背景、工作经验和参与的临床项目等。例如,“具有多年执业经验的临床医生”,或者“在国内外知名医院工作过的临床医生”。
2. 学术造诣:描述医生在学术研究上的成果和贡献。这可以包括发表的医学论文、参与的研究项目、专业会议的演讲等。例如,“在多个医学期刊上发表过文章的临床医生”,或者“参与过多项重要的临床研究”。
3. 专业技能:描述医生具备的专业技能和临床操作能力。这可以包括临床诊断、手术操作、医学影像解读等方面的技能。例如,“熟练掌握各种临床诊断方法的临床医生”,或者“精通多种手术技巧的医生”。
4. 教学能力:描述医生在医学教育方面的能力。这可以包括指导学生和住院医生、参与专业培训、撰写教材等。例如,“担任过临床教学岗位的临床医生”,或者“被评为优秀的临床培训导师”。
需要根据医生的实际情况和个人履历来具体描述其专业水平,并结合具体的实例来展示医生的能力和成就。
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