儿童文学作家的条件以及类型

如何培养孩子的文学素养

如何培养孩子的文学素养？

这个问题其实很简单，如果要培养孩子的文学素养，甭管是什么素养，先问问自己。

意思就是说，如果你的文学素养很好，相信你孩子的文学素养一定不会差。

想要孩子成为什么样的人，自己就先去成为这样的人。

所以，问题就变更为：如何培养自己的文学素养？

对于一个成年人来说，我认为这个问题应该不难了。

当你家里书香满地，充满了文学的味道，孩子每天看着自己的爸爸妈妈都在诗词歌赋，我想多多少少，孩子都会耳濡目染、耳熟能详。

当然，这个也不绝对，如果孩子志不在此，即使你给孩子请了国学大师来教他，孩子就是喜欢数学，那就得另当别论了。

儿童文学作家的条件以及类型

儿童文学作者应具有的条件

①要有对儿童的爱心好责任感。

②要有独特的生活积累。

③要有特殊的审美意识。

4 要有特殊的艺术创造力和表现力。

从创作动机看， 儿童文学作者的分类

（一）：自觉型。 即 他们具有明确“为儿童创作”的目的。

①教育型。 例 张天翼

(qd.2233323.com) ②社会使命型。 例如曹文轩

③娱乐型。 例郑渊洁

（二）：自发型 即他们并没有的“为儿童创作”的目的。

① 童心型。泰戈尔《新月集》

②儿童崇拜型。③ 童年回忆型。 例陈丹燕 《中国少女》

⑵从社会职业身份来看， 儿童文学作者的分类

①专业作家

②少年儿童出版社或少年儿童杂志的编辑

③教师，尤其是中小学和幼儿园的教师

④中小学生

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