如何成为一名合格的教师

作为一名教师，如何写出高质量的论文

要想从普通教师中脱颖而出，会写作是独特的优势，而论文创作又是晋级职称的必要条件。因此，无论从自身成长，还是功利的角度来说，教师的论文写作都很重要。然而现实中，许多教师忙于教学，应付各项检查；或者忙于生计，家庭拖累。更多的老师，则是有心无力，无从下手。作为研究生毕业的我，建议您从以下入手。

1、多积累素材。在我们的教育教学中，有许多教育案例，也有很多学科经验，如何把这些事例转化成创作的素材，这是我们要特别注意的。以往教育学生，只是被动接受，处理完就不再思考和总结。其实我们已经积累了很多经验，就差最后一步的记录。

而对于本学科的专业知识，可以多和有经验的老师交流。把书本学活，从章节中找到精彩点。学了哪一课，有什么收获，自己或者学生的困惑，都能成为接下来的课题。这项工作很繁琐，但是又不得不做。静下心来，让自己在失败中寻找教训，从成功中提炼经验。

2、多尝试写作。不要怕写作，只有多动笔，才能下笔如有神。从来不写作的人，和经常写作的人，出来的结果都不一样。对于论文写作，我们可以一步一步来。先从教育随笔做起，尽量规定字数，一点点增加。要言之有物，言之有理，对事情发表意见，对学科提出想法。

再试着写小论文，经常参加教育局和学校举办的征文活动，阶段性的官方写作能够提振信心。这个时候，要注意规范文体，摘要、关键词、注释、引用等都要展现，可以参考教育类或者学科类的专著，看看别人的写作内容。他山之石，可以攻玉。博采众长，为我所用。

3、多充实自我，合理安排自己的时间。其实教师之所以被大家羡慕，工作稳定和两个假期是最主要原因。既然有这样的优势，就要把时间转化成资本。是，我们许多老师除了繁重的教学任务，还要承担家庭责任，但是怎样从纷繁复杂的事务中，高效脱身，这是我们要努力的。

制定一个学习计划，每天固定一个时间段来读书。列一个书目，从今天开始，读书、写文、思考。少刷手机，少逛淘宝，多些沉淀，多些收获。每年制定一个旅游计划，读万卷书，也行千里路，看看外面的世界，增加自己的见闻。

最后，希望你能如偿所愿，在教师道路，越走越广！

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同学可以贴近生活，真情实感，内容有理有据，多丰富自己的知识面~

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如何成为一名合格的教师

我是一名教师，我觉得要成为一名合格的教师，首先在于有一颗教育初心或者教育理想并一直坚持这样的想法。只有这样才能排出各种社会环境中的不好的影响，专心执教。大环境对教师的要求很高，一言一行都可能把自己引入风口浪尖，同时教育行业充满了各种评比和竞争，会时时影响教师的职业幸福感。怀着一颗初心前行，坚守自己的教育理想，不忘初衷，才能将各种环境杂音排除在外，这样虽然显得平凡，但最终必将在教育之路上有所作为；其次，要有终生学习的习惯。终身学习的习惯不仅能让教师在教学和做事上更加自信，更加智慧，也能潜移默化影响学生的行为，激发师生学习的乐趣；再次，要有扎实的学科及心理知识，能熟悉现代课堂的各种教学和引导策略，能独立带领学生学科能力的成长；最后，要与时俱进，社会在变，学生在变，教师也必须学会改变。要不断的摒弃过去各种不适合的教育理念和方法，转换思维，更新思想，才能顺应未来的教育趋势。

当一名好老师最重要的是得有良心，师德。其次得有心细和耐心，再有就是得会总结和分析。师德就是别收黑钱，别把学生分成三六九等。耐心和细心就是讲课时注意每个学生因材施教！总结和分析最重要就是把自己多年的经验要学会整理，在实践中总结提高

普通中小学教师如何成为名师，最佳的捷径有哪些

普通中小学教师想成为名师，有基本条件和必要条件。

基本条件是你必须具备高出别人一截的专项技能。建议专精一种。音乐和舞蹈专业最吃香，你知道的，节日大庆都是需要载歌载舞的，更容易获得上台与各级领导握手合照的机会，经常性的上新闻封面，你就是名师了。

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主要学科很难脱颖而出，一是主科老师太多，优秀的人也多，你很难做到一枝独秀。二是主要学科的比赛都是专家和教育工作者才会关注，局限于一间教室内，缺少社会关注度，自然达不到名师的条件了。

当然，你能做到魏书生的高度，举国皆知，那也是一种本事。不过魏书生的名声很大一部分是这句“没有教不好的学生，只有不会教的老师”带动起来的，他的名师效应是属于应运而生，当时的社会需要他这样的一种产物。

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必要条件是最重要的，你要得到学校领导的全力推荐。县级，市级公开课全部推给你去上，各种各样的外地培训一律安排你去，通过高大上的培训场面增加你的履历。

参加比赛前，训练需要的各种学校资源你能顺利利用，有后勤为你做好各种准备，让你心无旁鹭的安心训练。这是取得好成绩的重要保证，也容易培养你自信的气质。

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一句话，学校领导的支持非常重要，不然，你基本技能再娴熟，再高超，也如空谷幽兰，孤芳自赏了。

感谢邀请回答这个问题，我从自身的成长经历说说"教育""教学""教研"三方面的看法吧：

一是要有自己的教育理念或主张。

教育主张是名师在专业成长中积累和提炼出来的教育思想，知道自己从哪里来，将要到哪里去，有自我向上生长的力量并引领和辐射身边的同事，懂得将教育主张物化到日常教育教学中，在这过程中需要遇到高人指点。2016年秋，我加入贵州省杨凌霄名师工作室，作为学员跟岗到北京参加第三届全国名师工作室创新教育论坛，当时迷茫的我们找到徐安德教授寻求指点迷津，他跟我们说：“有问题找学生，有问题找学员，有问题找团队”，工作室主持人杨凌霄老师就给我们布置作业，提出“简明悟理”的教育主张让我们完成对“简明悟理”的理解并写成文章交给她，跟岗学习回来，我就写了一篇《教育主张简明悟理，课堂追求返朴归真》提出“七简两悟”的想法，没想到这篇文章成为“简明悟理”的具体操作方法和指南，还被评为贵州省教科院论文一等奖。从此以后，简明悟理就成了我们的教育主张，顺着“简明悟理”走下去，我们的专业成长之路越来越清晰，越走越宽，之前刻意去追求的各种荣誉，表彰，成果等证书也随之而来。而这些证书正是铺往名师之路的垫脚石。

二是要有自己的教学模式或风格。

从学习名师案例课例，到模仿纠正，再到大胆走出去参加各类教学竞赛锻炼，特别是参加优质课竞赛是一种快速成长的途径，要善于利用参赛的机会学习和认识比自己优秀的对手，评委，特别是评委给自己的点评指导，他们理论水平高，教学经验丰富，提出的指导意见和建议会让自己茅塞顿开，一直困绕的问题就会迎刃而解，慢慢地修正不足，形成自己的风格，再也不怕参加赛课，圈内的知名度也慢慢上升，教学成果也随之而来。

三是要有自己的教研课题研究的成果。

要善于研究，名师都是研究型教师，将事故变成故事的好手。课题研究是积累成果的有效途径，不会研究的老师永远成不了名师。

好了，马上去上第二节课了，本来想写得详细些，没时间了，希望与广大教育同仁交个朋友，相互关注与交流吧。

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