如何成为一名大学老师职业规划

新教师如何提高课堂教学能力

课堂是教师的主阵地，提高课堂教学水平.是提高教师素质的关键。由于教学的特殊性，教师要精心设问，促进学生自主学习。.问题的目的不是“灌水”，而是为学生的思维“点火”。古希腊一位智者说过：“人脑不是一个可以灌注的容器，而是一只可以点燃的火把。”所以，课堂上的设问，应该是将现实生活中的.素材、学生已有的.知识和能力，教学教材中的教学内容等多方面的。素材的自然结合，。课堂教学是我们培养学生综合能力的主要途径，设问是教学中的一个环节，但也是各种教改都须重视的重要环节。将精心设问贯穿在课堂教学的各个环节，教师的知识传授与学生的学习在疑问中开始，探索、论证、小结、发展，则学生的思维习惯得以养成，求知的热忱得以激发，学习兴趣得以培养，思维品质、能力得以全面发展。精心设问，刺激学生心智不断向前追求，主动探索，自主学习，全面提高课堂教学效率。

首先，博采众长，补己之短。每个人精力都是有限的，在当今社会，人不可能把每个方面的东西都学好学精，敢于向他人请教，不耻下问是教师成长过程中不可或缺的一种方式。向中老年教师以及其他优秀教师请教，长期观察跟班学习，悉心领会其教学思想、教学方法和教学艺术是迅速提高教学水平的一种方式。向同行教师请教、向学生请教也很重要，多听同行的评价和学生的心声，也有助于提高自己的业务水平。此外，校内校外，积极争取参观学习的机会，参加各种教育科研、教学研究等一些学术研究讨论会、讲座，或以书信方式向一些有影响的教育专家、能手请教等，以开拓自己的视野和思路。此外，教师要广于阅读，阅读是丰富人生阅历的良好伴侣，阅读可以借鉴他人的生活经历来使自己的人生变长、变宽。其次，善于总结。善于总结就是要善于思考与反思。善于思考与反思，一是要不迷信权威，即使是向优秀的教育教学专家学习，也不能盲目照搬，而应该结合本院的实际情况进行消化和吸收。二是要善于发现问题，发现问题是研究的前提，有问题才能促进反思。有反思才会有进步。三是要善于积累，学以致用。任何一种能力的提高，都是一个潜移默化逐步积累的渐进过程，教师的业务水平和能力也不是三两天就能提高的。只有长年累月的积累，才能从量的累积到质的突破。日积月累，滴水成河；河水如涌泉，运用便就自如了。

　　总之，教师提高自身的业务水平和能力势在必行，尤其是在信息化的现代社会。只有不断努力提高自身的业务水平和能力，才能站在教育事业的最前端，经得起时代对我们的考验，不被社会所淘汰

如何成为一名合格的大学生班干部

首先你要成为班干部 如果你已经是了 恭喜你 证明你在个人能力 魅力 财力 体力 智力等的某一方面得到了同学的认可 你继续发挥自己的特长 多多让大家团结 有集体荣誉感 你一定成功的

大三班长，大四团支书，大一大二学生

大学四年一路走来可谓百味杂陈

什么叫合格？和每个同学的关系融洽？经常试图举办班聚活动？我们班41个人，班级活动根本搞不起来，和每个同学关系融洽纯属都是无效社交。(在大学中我们班41人算挺大的)

我们再看看班干主要做什么？

班长逢年过节开学收个返校表离校表，日常统计一下同学的各种信息，上传下达一些事情，我认为做好本职工作就OK了，至于班聚什么的，大家不配合班长也不要去想了。

团支书负责团员、入党的工作，只要保证积极分子、发展对象的班级选举时公正透明，团员工作按照学院要求做好就OK了。 【tj.2233323.com】

学委、生活委员保证完成上传下达的任务我觉得也OK。学委不用去督促其他人的学习，更不用去辅导某些人，生活委员也不用去管某些人纸醉金迷的生活，做好贫困生申请助学金的工作完全OK

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